留学生亲历：斯坦福教会我的及写给2018er的一些话

发布时间：2014-05-23     来源：美国留学

 转自网络，一位留学生写的自己的亲身体悟，供同学们参考哦。

Cultural Shock：“文化休克”(Cultural Shock)是1958年美国人类学家奥博格(Kalvero Oberg)提出来的一个概念，是指一个人进入到不熟悉的文化环境时，因失去自己熟悉的所有社会交流的符号与手段而产生的一种迷失、疑惑、排斥甚至恐惧的感觉。“休克”本来是指人体重要功能的丧失，如身体失血过多，呼吸循环功能衰竭等。但是，当一个长期生活于自己母国文化的人突然来到另一种完全相异的新的文化环境中时，其在一段时间内常常会出现这种文化休克的现象。每个孩子到美国留学都会经历一段Cultural Shock，下面这个斯坦福高材生也不例外，所以家长朋友们一定得给孩子留出一段适应这种Cultural Shock的时间。

这是来美国的第163天，不敢相信时间的消纵即逝。从一开始的cultural shock 到渐渐步入正轨，觉得这半年时间给我带来很多，是时候捋一捋思绪了。

- 关于自我

不要把自己太当回事。

因为在这里的每一个人看似平凡的外表下都有着一颗炽热的心，一步步向着自己热爱的事物前进。记得有一天才偶然知道对门的Ryan保持着Indoor ergo 世界纪录，或许不到几年就可以看见他在奥运会上的身影，至今都还记得当初他简简单单的自我介绍：“我很喜欢划船，有谁想和我一起吗?”;斜对门的Matt从初中开始就创作交响乐;室友Yisroel对俄国文学有很高的造诣;Hunger Game的其中之一女主演就住隔壁楼。有一边打着Bbox一边读premed的天文奥林匹克金牌;也有一边做金融分析一边帮200万卫星项目写程序的音乐major。没有耀眼的标签和光环，每个人都默默地做着自己的事。与其花时间感慨自己身边的这一群人，不如沉下心来踏踏实实地做事。“Duck Syndrome”经常被用来形容这里的学生：表面看起来在水上悠闲得很，而在水里两个脚掌拼命拍动的比谁都快。在这里，“Stanford”是一份责任，一份你要维护的荣誉;在这里，有太多太多你无法想象的人和事，你不曾遇见过不曾经历过，而你能做的，就是虚心的低下头，倾听和学习，让自己也成为这奇迹的一部分。

-关于Judge/机会

在斯坦福，并没有人会因为你的年龄或出身来judge你，真正衡量的标准是你是否拥有足够的热情和能力。没有绝对，只有相对。我只是一个大一学生，但我想上研究生的课，没问题，只要你觉得自己足够优秀，我们欢迎你。我只是一个大一学生，但我希望在实验室研究，没问题，只要你show me your passion and skillset，我们欢迎你。没有你可不可以，只有你能不能够胜任。在这个被自由之风吹拂的地方，你可以尽最大限度的自由做任何你想做的事。同样的，Don't judge others. 每一个人都是独立个性的个体，都有自己的一套做事方法和态度。你并没有权力去干涉别人怎么选择他们的生活。哪怕是你觉得一定对的东西，放在别人的身上也不一定是对的。遵循自己的生活态度，足矣.

在一个信息爆炸的时代，在一个遍地都是机会的地方，一定要时刻提醒自己，分清楚主次，选择最适合自己的。你的时间是有限的，机会是无限的，用有限的换无限的，输定了。

-关于热爱/兴趣/学习

在斯坦福这样快节奏的地方，四年一眨眼就过去了。有的东西可以留着以后做，但是大学四年只有一次。一直都记得校长Hennessy 对我说过的话：“ 四年太短了，抓紧时间做自己热爱的事吧”。来斯坦福的第一学期经历了挺多抉择，先是很幸运的申请到了全校50个人的year-long residential program SIMILE. 本以为自己会对达尔文手稿，Pliny的自然史，或者是Aquinas的宗教神学思辨产生浓厚的兴趣，结果却在学习完一个学期之后不禁扪心自问：这真的是我喜欢的东西吗? 当时的踌躇现在历历在目，连续几篇paper的A和教授赞赏的邮件都告诉我：I AM DAMN GOOD. 但是那又怎么样呢，难道就因为几个Letter Grade就潜意识告诉自己这是我感兴趣的吗?可是我又告诉自己，难道就因为humanity不实用我就不去涉猎吗?况且，要鼓起多大的勇气和教授说我发现我并不是很喜欢你的课呢?至今还记得室友的一番话“ Yuyang, you r in Stanford. It's OK to so no. There is no need for you to spend time and money on sth. you dont like." 几经犹豫，最后，我还是遵循了自己内心的声音，给教授写了封很长的邮件解释了前后原因，或许这并不是我真正喜欢的东西，我希望用我大一更多的时间去explore 我的兴趣，于是跳出了program。有人问我，这感觉不太值得呢。我说可能是吧，不过我至少知道了我不想要什么。我觉得或许这才是为何大学教育如此的重要，fencing, archery, product design, acting, film study有太多太多的事物你不曾尝试过，在一边学习的时候，你也在一边告诉自己，我热爱这个吗?这个东西值得我奋斗一生吗?我甚至觉得以找到自己的真正的爱好为大学毕业的目标，让22岁的你拥有重新定义自己人生的能力，大学四年，足矣。

不止一个人和我倾诉过这样的感觉：感觉自己每天都很忙，忙的透不过气，连和大家一起吃个饭的时间都没有，结果回头看看觉得自己也没有做什么事情，觉得甚是沮丧。我也有类似这样的体会，这样的生活状态是非常可怕的。在大学，人不能让课程牵着你的鼻子走，一定要挤出自己的时间做自己热爱的事情。我不愿意每天被上课，习题和office hour充斥，我需要自己的生活。多去听听keynote和seminar，花时间鼓弄一些自己的爱好，抽出时间加入或创立一个startup，多社交认识新的人。GPA不是最重要的，一个人最重要的还是他的经历和见识。我说：“我希望学校的课程不要成为我生活的中心” 有人会指责我，这不是不好好学习吗?不，我一直在学习，只是除了上课看书做pset之外，有一些更宝贵的东西，是你在借用这所学校真正的资源来学习一些不是书本上的东西。只要学校有活动、有讲座就会去参加，因为去这些活动带来的价值远远大于书本。同时学习是讲究效率曲线的，当你已经到达曲线的顶端，你投入再多的时间只能换来微少的回报，这个时候，除非这是你真正热爱的东西，否则从某种程度上来说，学习已经失去了它的意义。

-关于Major

Major 其实并没有那么重要，真正重要的是那些你上过的绝佳的课，认识的有趣的人，你拥有的独特的经历和技能

写给2018er的一些话：

无论你是拿到了offer还是现在在焦急的等待，我想告诉你，这个长达半年的后申请季可能是你最近5年里(包括以后大学的日子)最空闲，最有机会做自己想做事情，学自己想学东西的时间了。当人有了大量的时间之后，人就会开始不经意的挥霍时间。当你日后回头来看，就会有多痛心时间就这么消纵即逝。你告诉我，我刚完成了申请，经历完了考试和文书的折磨，换取了胜利的果实，现在不就应该好好放松一下吗?我告诉你，是的，是应该放松一下，但请你务必要记住，你的挑战还没有结束，相反，才刚刚开始。

6个月的时间，可以做很多事，也可以什么都不做;6个月的时间，可以随便对付一下学校的AP课，也可以真正学到一些东西。全取决与你自己。

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