同时，成绩单是每个出国留学生都要递交的申请材料，而由于国内与美国GPA制度的不同，所以在成绩单上做一些特殊说明对申请是极为有好处的。除了一份清楚明白的成绩单，其他加分表现还有：随成绩单寄上一份正式的附件；说明母校的学术地位；您可以附上一篇简单的文件，陈述您先前就读科系的竞争性。例如，您虽然毕业于本国最好的大学，但学校评审委员可能不知道这个事实。

1、成绩单内容

考生成绩单中提供的科目是高中所学的全部内容：成绩单的格式没有统一规定，成绩中一般要包括以下内容：课程信息，即考生在哪个学期，学了哪门课程，课程是几个学分，考生该课程得了多少分，并说明评分标准是什么。最好的评分体系是百分制或4分制，其他评分标准在换算时既困难又容易出错。

2、成绩单里附上您在同期学生中的名次

这是大多数学校用来评估学生程度最常用，也是最方便的方式。举例说来，如果您在三百位毕业生中排名第三十。学校会知道您成绩的排名位于同届毕业生的前百分之十。

3、平均成绩

其中包括两个内容，一个是每年的各科成绩的平均分数，另一个是4年的总平均分数。高中生留学美国申请时间多在12月或1月，考生的成绩单中可能没有高三最后一学期甚至高三年级一整年的成绩，这没关系，考生只要提供已有的成绩就可以。申请美国大学考生有三次提供成绩的机会，第一次是申请截止日期前的成绩，第二次是在申请过程中前半年的成绩出来之后，第三次是被录取后考生完整的高中成绩。留学美国的成绩单要有校长签字和校方的字样，最好是英文或有译文，成绩单一定要有申请的高中寄往申请美国大学，而不是由申请人自己提交。

4、学习中的积极表现

如在校表现或成绩有不断的进步，或者是最后一年在校表现优异等等。一般说来，绝大多数的学校评审委员没有时间为您做这样的分析。另外，委员在很快地审核您的申请档案时，极有可能会忽略这个重点。

但同时要注意，很多的学生，在最后一年专修些共同科目或简单的课程藉此迅速地“提高”自己的GPA。如果这是您采取的策略，那么就没必要告诉学校评审委员自己的成绩在最后一年突飞猛进了。简单的科目拿到好成绩虽然好看，但对您的申请书完全没有帮助。质量与选择性才是分析申请人成绩的重点。这是所有申请入学的学生要特别注意的事项。

5、附上特定课程特殊成绩的解释

造成该科成绩较差的原因有可能是教授比较严格，因此所给的分数相对的就会远低于其他教授给的分数。如果这是您的原因，请特别针对这个科目注释您的成绩在班上的排名。强调班上排名的原因是，即便您在班上的成绩有多优秀，在这个科目拿到的成绩也可能只有“B”而已。有些学生在偏重分析且较复杂的科目可以拿到比较好的成绩，如果这符合您的状况，请花些时间说明您在哪些科目拿到相当好的成绩。将这些科目另外列在纸上，附在您的申请书中。但请记得，请将申请书的重点放在一些正面的因素。不要花太多时间解释为什么您在某一个科目的成绩特别差。

6、列出求学生涯中课堂以外的重要经验

比如说，您可以提及参加过的课外活动与社团活动。如果您在求学生涯中有过任何不平凡的表现，花时间描述一下您有什么收获，以及为何花费的每一分每一秒都价值非凡。有些学生曾担任学生会会长，有些或许是大学篮球校队队长。阐述这些事实。告诉评审委员，参与这些活动的经历如何帮助您成为更成熟的人。

据了解，美国院校申请时间多在12月或1月，考生的成绩单可能没有高三最后一学期甚至高三年级一整年的成绩，这没关系，考生只要提供已有的成绩就可以。申请美国大学生有三次提供成绩的机会，第一次是得很清截止日期前的成绩，第二次是申请过程中前半年成绩出来之后，第三次是被录取后考出完整的高中成绩。成绩单要求有校长和校方的印章，最好是英文或有译文。成绩单一定由申请人的高中直接寄往所申请的大学，而不是由申请人自己提交。