美高必读：正确阅读英文原著的方法

发布时间：2014-07-22     来源：美国留学

去美国高中留学，孩子们还没迈进学校门槛，就接到了学校的暑期作业--读书，而且是英文原版哦！这的确愁坏了大部分孩子。留学美国网找来一篇如何正确阅读英文原著的方法一文，供大家参考。

对于还在慢慢英语路上摸索的广大同学来说，看到同龄人或随便哪个路人甲手里捧本大部头英文原著脸上浮现出专注而满足的神情时，估计心里都会痒痒地羡慕吧。斯蒂芬.克拉生在他的著作《阅读的力量》中就曾指出，阅读的力量在于，它是唯一能够培养写作风格，建立足够词汇，增进语法能力，以及正确拼写的方法。

强调阅读如何有价值听起来都像老调重弹，也许大多数同学的困扰还在于如何提高能力，让阅读过程更顺畅。我们都有一个梦想，就是打开英文原著，能如看中文小说般一目十行如履平地，也许以下几条方法能让我们离梦想更进一步。

挑选感兴趣的题材

首先要挑自己感兴趣的题材，浪漫言情小说一般是写给青年人看的，语言通俗浅显，风格轻松活泼，每每受到读者喜爱;这类讨论男女关系、家庭生活的小说，时空背景又多设定于现代，书中人物的生活不至于与现实脱节太大，观众很容易就能产生共鸣。

阅读适合自己水平的作品

判断自己阅读水平能否驾驭原著，最简单的方法就是在不翻阅字典的情况下尝试阅读第一章，然后对照中译本检查自己理解的程度，70%-80%以上既可以说水平合适。如果没有中译本，也可以把看开头几段，把生词查完后对照查之前的理解程度来判断。有人也提出了以生词量的多少作为选择的标准，3%-5%的生词量是一般要求。

对原著背景做功课

拿到书在埋头钻进第一章之前最好先看看全书的封面封底，书名与作者，然后是目录，作者序等等。另外，找到作者的背景资料，对其所在时期的思考方式、语感有事先了解也非常关键。

硬件配置

笔记本(是笔记的本子，也可以是电脑啦)或者小卡片N张，主要用来记录生词、词组、好句子，总结归纳同义表达、近反义词，记录难点。另外，英汉双解词典一部，要勤翻词典。或者用文曲星代替,但最好用字典----词汇认知学指出,词汇的记忆效果与词汇的检索时间正相关。

开始阅读

STEP1

一个作者的人物、故事交待、写作风格、用词习惯等一般都在前1/5-1/3分部体现，通常一开始看一部书时会觉得比较难。如果你能集中注意力，认真地反复看几遍，用心记一些单词(它们往往会在后面重复出现，前面记住了，后面就容易了)。所以，一开始一定要耐心细致地慢慢查单词看起来，不要一觉得难就放弃。

STEP2

在阅读时，要尽量根据上、下文去猜测词意、句意;根据场景、人物性格、心理活动、当时的话题等猜测词意、句意，而不一定每个单词必查、必记。有些单词在几次反复遇到时，自己对它的意思已经有个猜测了，再查词义，这时，往往一下子就能记住它的词意或多重意思.

STEP3

记英文单词就像交朋友，“一回生，两回熟，三回成为好朋友!”对一个词的词性、词意、用法，往往要经过多次反复的“见面”、“使用”(在写作、表达过程中)，才会成为自己掌握的词，能灵活应用，用得恰到好处，用得巧妙!所以，英语的阅读要养成习惯，要成为自己生活的一部分，每天读一些。

STEP4

一部著作用它的简写版、原版、朗读版、改编电影片等来全方位地学习，阅读、听朗读、看电影结合一起来进行。

STEP5

每天阅读6 pages(6X225=1350字),在阅读过程中碰到new words先做标记,读完后再查D, 把生词记载在本子上,并及时背诵。

阅读小贴士：如何避免复杂的句子和生词影响到阅读的进程?

a 大写的词语一般是专属的名词，可以表示特定的机构和人物，也可以表示现实地区名、河流、山脉某一类特殊的群体以及作者文章中虚构出来的地方和人物。

b 有些动词可以根据主语和宾语猜测出来。还有一些名词，如各种不同的生物，和医学物理学器具，是不需要知道中文的意思的，比如：bonito的意思是鲣，鱼类的一种，但是鲣到底是什么就是中文里也不知道;还有希腊的许多小神祗的名称，也是一样。只要能根据上下文的意思确定不认识的名词属于某个专业的范围，就连字典都不用查。读得多了见得多了自然而然就记住了。就像汉语里的专业词汇一样，有许多我们也看不懂;只是熟悉了就不在乎了。

c 形容词和动词词组。个人感觉这两个是英文小说阅读里最难的。除了多读多查多记，没有其他方法。

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