中国很多孩子，特别是高中生申请美国本科，语言基础相对薄弱，语言成为留学生学习和生活的直接障碍。

部分家长以为孩子到了当地，语言水平就自然提高了，而现实的情况是，一旦到了国外，身处一个完全陌生的环境，对国外俚语风俗等都不习惯，耳边充斥着不同的语言，内心感受着不同的文化，对自我的怀疑会在孩子们的脑海中挥之不去。很多孩子虽然学了多年的英语，可总是面临“听不懂话”、“说不出口”的窘境，开口之前，还总担心自己用词不对，语法不对，更别提快速准确的用英语来表达自己的想法。

很多孩子在出国前英语基础不错，但由于国内英语教育偏重于应试，和真实的英语环境还是存在很大距离，导致孩子置身于真实的英语环境时陷入困境，听到周围人说英语“一下子被蒙住了”，就连简单的商场购物、餐厅进餐等场合，孩子们都感到像“过关”一般。于是，学生们只好从早到晚，满脑子装着英语单词，时时刻刻地消化英语，以免自己被困于交流“黑洞”而寸步难行。

即便孩子们过了“生活用语”这一关，但是在美国的学习过程中，会有大量的专业英语的出现，这些形形色色的专业术语，令孩子们在课堂上理解困难，反应迟缓，难以有积极活跃的课堂表现，从而也造成师生之间的沟通障碍，影响学业。这些都使得孩子不得不在语言学习上花费更多的时间和精力。