去美国读高中需要了解的基本知识

发布时间：2014-10-29     来源：美国留学

随着世界留学低龄化风潮席卷亚洲，中国家长也被美国高中的优势所吸引，如果有意向去美国读高中，那么。第一步需要了解一些基本知识，下面集中为大家介绍一下：

　　一、美国高中的分类：

　　美国现有30000多所，分为公立高中、私立走读高中和私立住宿高中。其中公立高中和私立走读高中共有29000多所，私立住宿高中(Boarding School)共有300多所。公立高中的经费一般由政府资助，学校的硬件较好，学校的规模一般有几千名学生;学校为学生提供免费教材，但教材是学校的，不能带回家，只能在学校内公用，学生损坏了教材需要赔偿。私立高中办学规模不大，几百学生;走的是“小而精”的办学路线;云集一流的生源、一流的师资队伍和一流的教学质量。私立住宿高中除了具备私立高中的条件外，一般都有100年以上的历史;校园宽广，条件好。目前全美国有300多所私立住宿高中;美国的社会名流、工商、政要的子女一般都选择私立住宿高中。选择美国私立住宿高中，一般可入读美国前100名的大学。

　　美国的高中主要分公立和私立两大类：公立约占85%左右，私立约占15%左右。公立学校只有少数交换生名额，且不接受国际学生读高中。赴美高中留学以去私立学校为主。将近40%的美国高中要求学生有SSAT(美国私立中学入学考试)的考试成绩。SSAT考试在中国大陆设有考点，地点在上海，SSAT考试报名费用约为人民币1600元。另外60%的学校不对学生作出SSAT要求。然后我们将填写心仪高中的申请表，并给学校寄去申请材料。申请材料中包括父母或监护人调查问卷、学生调查问卷、教师推荐信、近两年学习成绩单、TOEFL/TOEFLJunior成绩，如果学生希望得到经济帮助，则需填写经济援助申请表(对中国学生而言，没有任何奖学金或贷款)。学生可能会被要求参加面试。如果符合条件，学生将会收到录取通知书。

　　二、美国公立高中和私立高中的区别介绍

　　一)、学习时间限制不同

　　美国公立高中只允许接受短期的交换学生，法定时间限制为1年，学生学习年满一年后必须转学到私立高中或者回国学习。

　　美国私立高中对学生学习时间长度没有任何限制，学生甚至可以从9年级一直读到12年级，直至拿到高中毕业证继续上大学。

　　二)、留学费用差别

　　美国公立中学交换生项目是美国政府支持的国际学生交流项目，为年龄在15至18周岁之间的中学生而设，美国公立高中费用相对私立高中便宜很多。

　　美国私立中学隶属于私人机构或宗教团体，由民间出资，供当地或外籍学生就读，学费及生活费均由学生家长承担，所以留学费用相对贵一些，尤其是私立贵族中学。

　　三)、住宿形式不同

　　美国公立高中交换生项目必须要求留学生住在当地寄宿家庭，接受家庭的照顾和监护。

　　美国私立高学分为私立寄宿高中和走读高中，留学生可以选择全日制寄宿学校(住在学校公寓)或走读高中(住在当地寄宿家庭)。

　　四)、签证种类不同

　　美国公立高中，学生只能持有的签证类型为短期的J1学者签证或者为期1年的F1签证。J1学者签证期满后不能续签，F1签证期满后若选择转到私立高中就读则需要回国重新办理签证。

　　美国私立高中，学生拿到的是F1学生签证，签证有效期一般也是1年，签期满后可续签，并且允许其持学生签证长期就读。

　　五)、教会学校：

　　人们一般马上想到教堂、祷告等这些相关的事情，而且被一种神秘的气氛所笼罩，因此也理所当然认为，学生在这样的学校就读，会被培养成教徒，传教士或者以后从事别的跟宗教有关的事业。其实，美国教会中学跟其他普通中学没有什么特别大的区别，它们也是基于教育和培养人才而成立的。仔细比较一般教会学校具有以下基本特点：

　　一、美国教会中学和普通中学最大的不同就是它们具有明显的宗教背景或色彩。这些学校一般因为建校之初由教会创办，采用宗教的方式和理念管理经营。因而这样的学校会给学生开设宗教课程，并定期有一些宗教活动。有少数学校会表明招收同一信仰的学生，但这并不意味着所有的宗教学生都会强迫学生去信教;

　　二、教会学校的学费便宜。因为有很大一部分学校的经费是由教会拨款，或是教友捐赠，加上宗教的信仰也是很看重教育，把普及教育当成是福音，所以比一般学校便宜;

　　三、国际学生少。教会学校一般团体性很强的，都是针对当地的教友，所以教外的甚至国外的学生很少。

　　四、教会中学的教学环境非常安全。因为信教的人一般都是比较善良，友好，有包容性，所以环境应该是安全的。

　　六)、性别分类：

　　根据科学研究发现男生、女生在思维方式、学习方式及接受知识方面有很多差异性，分开教育更能有针对性地因人施教，达到针对不同学生群体的更好的教育目的。这正是美国个性化教育的一个很好的体现。在美国私立中学按性别分为男校、女校和合校，而且单一性别学校的数量还为数不少，单一性别学校的教育同男女合校相比有如下几个特点。

　　第一：学习环境不同。单一性别的学校可以让学生更易集中精力学习，同学关系简单，相处更加融洽。

　　第二：课程设置不同。单一性别学校的课程设置是根据男女生的特点而开设，所以更利于学生学习。如男生相对于女生来讲，比较好动，注意力集中的时间比较短，所以男校每节课的上课时间就比男女合校或者女校的较短，一般是45分钟。再例如女生比较喜欢聚在一起讨论，所以课程模式可能会以讨论课居多。

　　第三：课外活动设计不同。除了学术课程之外，在单一性别学校，选修课和课外活动也会分别根据男女生的生理、心理来设计。男校会比较注重对男生领导力、责任感、团队精神等方面的培养，所以会设计较高强度的体育课和领导力培训课，如攀岩、徒步旅行、野营、独木舟、野外生存、公共演讲等。女校的选修课则更适合培养女性特质，如服装设计、家政理财、插花、陶艺、文学、钢琴等。

　　需要加以说明的是，单一性别学校里的同学并不是没有机会和异性同学接触。实际上学校都会在周末安排与附近的男女合校或者异性学校的学生进行交流活动，如舞会、体育比赛或者郊游等。

　　三、中美中学学历对接：

　　中国：初一 ， 初二， 初三， 高一， 高二， 高三

　　美国：7年级， 8年级， 9年级， 10年级，11年级， 12年级

　　四、美国私立寄宿学校排名录取标准

　　排名　　 ssat比例　　　TOEFL

　　1-20 　　　90% 　　　　105

　　21-35 　70%-80% 　　95-105

　　36-50 　60%-70%　　 90-100

　　51-100 　　50% 　　　80-95

　　五、美国高中的学习

　　1)、校园规则：

　　在美国，初中学业一结束就进入高中，包括9到12年级。学生们要完成某些必修课，如英语、社会学、数学、自然科学和体育，此外，学生们选修一些课程来完成高中教育。选修科目有应用科学、音乐、美术和外语。

　　每位学生在学校都有自己的储物柜，用来存放书本或私人物品。这下可方便了，学生们勿需携带课本，而且还使得他们有个小小的空间，可以装点以海报及心爱之物。

　　诚实是美国社会最基本的价值观，并且大家都奉行不疑，不诚实会就受到公众唾弃，任何形式的作弊在美国学校里都是严令禁止的，事实上，高中生们一般都不作弊，若学生被抓到剽窃、弄虚作假，或抄袭其他学生的作业，都会受到严厉的处分，甚至是开除。

　　2)、课外活动：

　　各学校每年都会举办一些全校性活动，如返校节、学年舞会(高中或大学在学年末举办的正式舞会)、节日庆典等等。

　　返校节在每年秋季举办，通常选在周末，相关活动可能持续一周。每所学校举办返校节的方式有所不同，不过通常都会包括游行、给返校节“国王”与“王后”加冕，并以橄榄球赛及全校性舞会来压轴。

　　学年舞会是为11及12年级学生举办的正式舞会。学生通常会把它看成是学年中最重要的社交活动，不过也有些人为此焦躁不安，因为男孩子们得鼓足勇气找舞伴去参加这个舞会，而女孩子们则希望自己的意中人能向自己发出邀请。这些情侣们要身着正式服装(女孩子穿长礼服，男孩子着西装)。有些学生甚至弄来豪华轿车和司机，载着一群朋友去参加舞会，时髦得很!舞会上，学生们可以翩翩起舞、吃着点心、喝着饮料，还可轻松闲聊。舞会结尾，就会公布“ 舞会国王”及“舞会王后”的名字，然后在一群艳羡的观众前，为他们俩登台加冕。

　　除了举办日庆祝活动，如7月4日(美国的国庆节：编者注)及万圣节，个别高中还常举办自己独特的活动。有那么一天，叫“反穿衣/颠倒日”，这一天，学生和老师们都得把衣服反过来穿，可能走路说话都得倒着来，甚至去教室都得朝反方向走。有些学校则举办辩论赛，如果达到某些教学目标，那校长就得吻一头猪，刮掉胡须，或者一整天都着女装。

　　3)、兼职打工：

　　美国的传统家庭教育特别强调独立生活能力，所以不管家长经济条件好坏，许多高中生在十五六岁就开始做兼职工作了，有些甚至更早。最初他们一般是做临时保姆或是割割草坪，不过后来可能会在快餐店、录像出租店或服装店找到一份工作，培养和训练青少年独立处世与自觉管理能力。

　　4)、驾驶开车：

　　美国大多数州的法定驾车年龄为16岁，学生们总想能尽快拥有一辆车。一些父母允许自己的孩子驾驶自家车;有些甚至买车当毕业礼物送给孩子;另外还有些父母则希望自己的儿女能自己挣钱买辆二手车。不管怎么说，许多青少年还是觉得有辆车是必要的，只要能开上车，干什么都行。

　　5)、体育运动：

　　大多数高中至少有一支球队参加当地的各种大赛，校方鼓励所有的学生参加运动。学校通常有橄榄球、棒球及垒球、篮球、排球、网球和足球，有些学校甚至还提供高尔夫、游泳、体操及越野滑雪项目。

　　六、美国高中的课程设置：

　　美国高中不分文理科，而是采用大学的管理体制-学分制。在美国，尽管每所中学安排的课程不尽相同，但一般九到十二年级的核心课程都有：英文四年(写作，英国文学，美国文学)、历史三年(世界历史，美国历史，欧洲历史)、数学三年(几何学，代数1，代数2)、艺术则因校而异。美国高中采取学分制，一般修读18-23个学分就可以获得美国高中毕业证书。

　　美国高中不分文理科，而是采用大学的管理体制-学分制。在美国，尽管每所中学安排的课程不尽相同，但一般九到十二年级的核心课程都有：英文四年(写作，英国文学，美国文学)、历史三年(世界历史，美国历史，欧洲历史)、数学三年(几何学，代数1，代数2)、艺术则因校而异。美国高中采取学分制，一般修读18-23个学分就可以获得美国高中毕业证书。

　　必修课程：美国高中课程比较广泛，基础必修课程有英语、自然科学(3门：如生物、化学、物理或地理、环境、辩论)、社会科学(美国历史、世界历史、经济学、心理学)、数学(代数、几何、三角函数等)。

　　选修课程：美国高中的选修课程非常丰富，电讯，交通，工业，农业，水利，建筑，驾驶，商业，时装，食品，环境，经济，法律，文秘，外语，家政，航运，维修等领域，凡是学生感兴趣或有择业需要的内容，都有相应课程供选择。一般美国高中均要求学生选修一定的学分。

　　常见的选修课程有：

　　视觉艺术(画画、雕刻、油画、摄影);

　　行为艺术(合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队、管弦乐);

　　职业课程(木工、金属加工、汽车修理);

　　计算机/商科课程(文字处理、编程、图像设计、计算机俱乐部、网页设计);

　　体育(美式足球、棒球、篮球、网球、田径、游泳、水球);

　　新闻/出版(校报、年历、电视制作);

　　外语(一般是法语、德语、西班牙语);

　　家庭和消费者科学、健康(家庭经济学、营养学、幼儿发展);

　　七、关于AP和IB课程的差异分析

　　美国大学在考察申请人的学校成绩时，不单只看你取得的分数是A或B，总分GPA是多少，还要讲成绩与你在高中所选课程的难易程度联系起来看。大多数美国高中的课程按难易程度分为普通班(Regular Class)、荣誉班(Honor Class)和AP课程班(Advanced Placement)。国际学校还有IB课程班(International Baccalaureate)。学生不是喜欢上哪种程度的课就可以自己去选上，大部分学校对学生选择学哪种课有一套非常严格的规定。学生不仅要成绩优秀，老师推荐，还要按学校要求的一定步骤才能被选入荣誉班和AP(IB)课程班学习。

　　1、AP美国大学预修课程(Advanced Placement)

　　1)AP课程简介

　　AP课程是全称为"高级课程班"(Advanced Placement)的简称，是由美国大学委员会(CEEB)在美国高中设立的一个教育项目。旨在为成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前提前选修大学水平的课程，其难度相当于美国大一的基础课程。有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。

　　Art - Art History 艺术史

　　Art - Stuido Art Drawing, Studio Art 2-D Design, Studio Art 3-D Design 艺术绘画，绘画设计2D，绘画设计3D

　　Biology 生物

　　Calculus - Calculus AB, Calculus BC 微积分AB, 微积分BC

　　Chemistry 化学

　　Chinese Language and Culture 中文

　　Computer Science - Computer Science A, Computer Science B 计算机A，计算机B

　　Economics - Macroeconomics, Microeconomics 宏观经济，微观经济

　　English - Language and Composition, Literature and Composition 英文语言写作，英文文学写作Environmental Science 环境科学

　　French - Language, Literature 法语语言，法语文学

　　German Language 德语语言

　　Government and Politics - Comparative, United States 政府政治比较，美国政府

　　History - European, United States, World 欧洲史，美国历史，世界历史

　　Human Geography 人类地理

　　Italian Language and Culture 意大利语

　　Japanese Language and Culture 日语

　　Latin - Literature, Vergil 拉丁语语言，拉丁语文学

　　Music Theory 音乐乐理

　　Physics - Physics B, Physics C 物理B, 物理C

　　Psychology 心理学

　　Spanish - Language, Literature 西班牙语语言，西班牙语文学

　　Statistics 统计

　　如果AP课程考试成绩好，有可能直接申请大学学分，这是参加AP课程一个最直接的好处。ETS每年5月份举行AP考试，7月可得知考试成绩。考试成绩从1分到5分，大多数大学都视4分以上为好成绩，并可给予大学学分(有些学校不予替换)。例如申请人的微积分AP考试成绩为5分，如果你所申请的大学承认这个成绩，那你在大学一年级时就可以不选这门课程，而同样可以获得这门课的学分。这样你就有精力选修其他感兴趣的课程学习。AP考试成绩被大学承认得越多，获得的学分就越多，学生就有更多的时间选修大学其他课程，有可能提前完成学业，甚至大学四年可以完成双学位。

　　一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要82美金，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的途径。

　　美国高中AP课程是由美国大学理事会(The College Board)主持，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，接受该项考试为考生增添大学的学分，其中包括哈佛、耶鲁、名牌大学。AP考试每年5月举行，目前已经在全球80个国家开设。AP成绩已成为美国大学重要的录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所做的调查，由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。考试通过的AP课程可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂的大学学费。更重要的是，据统计拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更加出色的表现和发展，美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。参加AP考试科目多、考分高的学生被美国名校另眼相看。英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。

　　2)、AP课程优势

　　AP课程完全符合美国一流名校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：

　　一、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。

　　二、学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先要通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。

　　三、是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门课程当中，判断学生挑战困难的信心和能力。

　　四、可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取名校的大学一分学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。所以中国学生所学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。

　　美国每年有200万高中毕业生，他们都要参加美国高考SAT和AP课程的考试。美国的初等教育是免费的，而高等教育是收费的。美国高中生会在11年级时完成SAT的考试，在12年级，即高中的最后一年，做两件大事。其一，依据SAT的考试成绩，申请大学和奖学金;其二，选修和备考AP课程及考试。该项考试的目的在于，利用高中最后一年免费教育的时间，提前完成一些美国大学的学分课程及考试。否则，在大学阶段完成同样的课程和学分，要支付高昂的学费。也就是说，AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的作用。另外，对学习该课程的中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。

　　3)AP考试：

　　美国高中AP课程有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。

　　AP考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。

　　AP考试每门课程考试费用：83美元。(根据当年的考试规定为准)

　　AP考试于每年3月前报名，5月考试，6月底之前考生就可以收到成绩单。

　　目前中国大陆只有很少数学校开设了AP考点，由于考位有限，大部分中国学生还是与考SAT一样，需要到香港，新加坡等考场。

　　4)AP考试科目

　　United States Government and Politics 、Comparative Government and Politics、French Language、Computer Science A&AB、Spanish Language、Statistics 、CalculusAB&BC、Chinese Language and Culture、English Literature andComposition、German Language、French Literature、Japanese Language andCulture、United States History European History、Studio Art (portfoliosdue) 、Music Theory、Physics B&C、Environmental Science、Psychology、English Language and Composition、Italian Language and Culture、ArtHistory、Macroeconomics、World History、Human Geography、SpanishLiterature、Latin Literature、Latin: Vergil

　　八、入读美国高中的优势：

　　美国凭借其优秀的教育，良好的社会环境成为诸多中国家庭的首选。不少父母将初中毕业的孩子送往美国就读美国私立高中接受国际化高中教育。因此，中国赴美国的留学生越来越低龄化，特别是在一线城市，选择到美国留学的学生比例日剧增加，为什么会有如此多的学生和家长会选择就读美国高中呢，留学专家对就读美国高中的优势做出了如下解析。

　　优势一：美国纯正语言环境和多元文化环境，更有助于学生提高英语，了解多元国际文化。

　　在美国的中学，国际学生可以同英语国家的同学一起生活、学习，环境更有利于提高英语听说读写各方面能力。此外，美国高中设定的ESL课程是由学校直接安排在校内就读的，不同于英制国家的预科学校。对于国际学生来讲，少了一道由语言学校进入高中的门槛。

　　另一方面，本来美国就是一个移民国家，加之国际学生的加入，形成更为多元的文化环境和氛围。在美国读高中，长期浸泡之下所获得的对多元文化的理解，将成为一个人一生的财富。

　　优势二：有利于培养孩子的独立能力

　　留学是对孩子独立性的考验，孩子离开父母的身边，很多事情要靠自己来解决。独立性是一个人踏入社会必备的条件，也是一个人成熟度的表现与标准。不管是选择美国的寄宿学校还是走读学校，学校的管理都非常严格，并且特别注重培养孩子的自我管理和自主能力。学生通过与学生、家庭的充分接触和交流，更易形成良好的行为规范和获得地道的美式思维方式。强调“靠自己双手吃饭”的美国文化，对培养一个孩子适应未来竞争激烈的社会起着潜移默化的作用。

　　优势三：个性化潜能开发，注重培养实践精神

　　美国教育的一大特点就是个性化的教育。要发掘每个学生的特点，因材施教。这里所谓的“教”事实上是一种引导，让学生认识到个人的潜能，并创造机会与环境使这种潜能得以全面的发挥和挖掘。美国教育更注重培养孩子实践精神。他们愿意在实践中教育孩子，这样掌握的知识才是活的，才能充分发挥孩子的潜能和想象力。知识与世界接轨，走在世界的前沿，亦是很多美国高中及高校所遵循的原则。

　　优势四：更早了解美国大学教育，升入世界名校几率更大，享受世界一流的教育资源。

　　本科的学习，对于土生土长的美国学生来说都是一个挑战。中国学生通过高中阶段的磨砺，对老师的授课方式、评估体系有了真实的体会，特别是对中国学生及其不熟悉的学分制下如何选课有了相当的了解，进入大学更能如鱼得水。在美国就读高中，SAT作为评估高中的标准之一，学生参加SAT考试非常方便，而且可以直接参加AP，IB等考试，这些考试是越来越多大学用于考察学生有无能力接受更高程度课程压力的考试。此外，学生在美国高中阶段所获得的学习经历、课外活动、社区活动的经历更易被美国大学评估，提交的自我陈述和推荐信亦更具公信力。对于申请美国顶级名校的学生来说，以上每一项都至关重要。

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