什么样的孩子去藤校？-四位藤校生的故事

发布时间：2014-06-26     来源：美国留学

在娃所在中学的Class 2014中，娃和其它三名男生在申请大学的早期录取(EA)期间，都如愿地接到了自己所垂青的学校递来的橄榄枝。恰巧我们看着这几个孩子长大，和他们的家长也算是熟络， 解析一下四个孩子迥异的成长之路，也算是对自己与孩子共同探索过程中的一种反思。

(一) 不按常规出牌的Drew

Drew是娃进入新学校后最早结识的挚友。娃既参加了他的犹太成人礼Bar Mitzvah，也受邀去他家的Cabin度长周末。Drew在我家也很随意，喜欢吃我母亲烤的发面饼。

初中阶段的Drew对新型运输方式的研发很着迷，这当然源于一本他爱不释手的科幻书。他的卧室堆满了各种火车头模型， 他希冀着发明一种不需要铁轨，便能够从一张床跳到另一张床的火车。他曾经问我们，“ 你们知道什么是inductance吗?”当然，Drew最后还是放弃了制造电感火车的梦想。Drew的家长明知这是一条走不通的路，却还为儿子的那些宝贝花了不少银子，其实是用心良苦。

有一段时间，Drew对国际象棋独有情钟，以至于深更半夜还和娃分析棋谱。

最终使Drew入魔的是computer science ， 为此他自学了很多数学。当我们得知Drew在Junior时，正式开始教我校AP Compsci的部分章节时， 我们一点也不惊讶。去年夏季，Drew又拿到了MIT的一个有薪intership, 帮助theoretical compsci的教授做课题，确实令人佩服。

Drew的业余生活也是有声有色的。校内，他是机器人俱乐部的常驻队员，校外，他从小练习 Juggling ，每年国庆日的游行，都能看到他的表演，一招一式， 有模有样，特别是那个定格，让我想起京剧中的亮相。

最近，我已有些日子没见到Drew了，娃告诉我，他和女朋友hanging out 去了。 瞧， 啥都不耽误。

还有一点我没告诉你，Drew是一个对自己有浓厚兴趣的事情非常投入的孩子，但是他的GPA和 SAT都不很出色， 只得到National Merit Commended Student的头衔。

我们经常抱怨名校在录取学生上的不公正， 不透明，不统一。从Drew的例子，我感到AO们还是有眼光的。试想，如果他们仅以成绩作为筛选的第一步，那么Drew一定是out了。显然，这所GPA最高的学府全面分析了Drew的资料，看到了他的潜质，于是给这位成绩平平的学生开了绿灯。

Drew是我们见到的一名不按常规出牌的奇葩，该学府也确实是在不拘一格选人才。

(二) 不一样的Lucas

Lucas是一名勤奋努力，学业优异的学生， 但他既没有获得过州级以上的个人大奖， 也没有在学校的俱乐部里承担要职，更非Drew那样的奇才。比他毫不逊色的孩子不少，尤其是华人小孩，为什么他能够在提前录取环节上脱颖而出， 榜上有名?仔细琢磨，我发觉Lucas有两点与众不同。

其一，在高中的后两年，Lucas选择了PSEO program. 也就是说，Lucas决定在州立大学完成他的中学学业，无疑，Lucas的自我挑战一定给藤校AO们留下了深刻印象。孩子步入高中，是否挑选PSEO，对学生对家长来讲，都是一道要回答的难题。参加PSEO后，首先，孩子不再和他/她同龄的熟悉的孩子们上课，而是到了一个全新世界，去面对来自四面八方的大学生，这种变迁是否对自己的孩子合适?再者，孩子以往热衷参加的各项校内活动将不再保证，甚至要放弃;其次，许多孩子接送，日程安排等细节问题也要考虑周全。所以，一定要深思熟虑，利弊权衡，根据自己孩子的特点作出决策。

其二，Lucas每周都花大量时间在一家Deli打工。尽管他是学校数学队的主力，但他只有在比赛的时候露面，一般的练习时间，他都skip了，因为一下课，他就风尘仆仆地奔向店铺。我不知Lucas的做工是否因经济所需，反正能在课程最重的高中阶段，平衡学业和务工，我还是要点一个赞的。 Lucas从他与顾客，同事，老板的周旋中领悟到的社会经验，恐怕是自己的孩子在明亮的教室里永远体会不到的。

Lucas是个有意思的少年，上周， 在哈佛参加HMMT数学赛事时，他有意穿上了耶鲁的校服，真会添乱。

Drew和Lucas都是来自犹太家庭，象我们华人一样，对教育极为注重，给予孩子们的全是一份unconditional love。但在教育方式上， 他们的父母似乎给孩子们提供了更大的发展空间，让他们有更多的自主裁决权力，而不是让孩子按既定方针办， 沿一个模式发展。

从这两位孩子的提前录取，我的另一层体会是：名校需要的不仅仅是一个“优秀的你“， 而且还是一个“不一样的你”。

(三)Kyle ，领导能力是这样炼成的

Kyle, 一个美式三好生，不仅被他的dream school录取，而且还将和他家中的两代人共同成为该校校友。如果你以为，Kyle如愿迈入这所知名学府的大门， 仅仅是因为legacy, 那么，你是错了。Kyle是一个德智体全方位发展的孩子。我们得到他的喜讯后的第一反应是，if not him, who? Kyle在领导能力方面的锤炼，也许会对我们有所启示。

Kyle从初中开始对计算机语言产生兴趣， 并于暑期到相关的夏令营培训， 这无疑使他的计算机知识在他的peer中独树一帜。他创办了学校的第一个计算机兴趣小组，组织志同道合的朋友到本地的计算机公司和州立大学的计算机系参观。

使Kyle的编程专长得到淋漓尽致发挥的是学校的机器人俱乐部First。从初中的FTC到高中的 FRC (First的不同级别)，他如鱼得水，将自己的个人爱好和学校的课外活动完美地融合。尤为可贵的是，Kyle没有依循惯例，只停留在对以往程序的修修改改中，而是对现有程序作了大手术。学校的Robotic在州里频频拔得头筹，几乎年年挺进world championship。Kyle也从一名主力程序员成长为小组的负责人，乃至如今的拥有40来人的总captain. 这个captain的含金量很高，绝非七品芝麻官。他的责任也从过去的纯技术人员扩展到队员分工，reach-out, 筹款，安全，会面州议员。。。等诸多方面。

某日，我给加班的孩子们送饭， 正值Kyle领导全队brainstorming. 队员们七嘴八舌地讨论着机器人的prototype, Kyle在黑板上列着milestone。。。当时我就想，在未来的职场上，Kyle一定会以其业务能力和领导才华成为公司的骨干，说不定还会是你我的上司。

在如何培养孩子的领导能力上存在许多误区。有的美国同事愿意让孩子晚一点上学，认为成熟一些更利于使孩子成为班里的小头头;有的家长送孩子到所谓锻炼leadership的camp, 希冀能突击训练领导素质; 有的父母认为性格外向的孩子才具备领导力的潜质。

从Kyle的经历可以看出，如果你的孩子在某个领域非常强大和优势，并且在学校popular的项目中长期投入，热情奉献，不打酱油，他/她便会脱颖而出，成为当之无愧的领头羊。

说来你肯定不信，Kyle的性格并非咄咄逼人，桀骜锋利，反而含蓄谦逊，彬彬有礼，和我们亚洲孩子的气质很接近。Kyle的名牌大学毕业的父母也都是文科生。。。

(四)小中男之路

在通向奥数/奥物/奥化…领奖台的一级级台阶上，在奔往Intel STS/Siemen/ISEF…科赛大厅的一条条小径上，我们会看到一张张追逐梦想，青春洋溢的华裔孩子的面孔。我们的孩子便是这其中不停攀登，永远奔跑的一个典型小中男， 既经历过“寒潮，风雷，霹雳”， 也领悟过“雾霭，流岚，虹霓”。借用一句网上流行的矫情的话，那就是“你懂的”。

孩子的爷爷说过一句朴素的话，“人生是一场长跑。有的孩子起跑快，当然应该高兴。但当初跑得快的人未必是跑得最远的人。”在孩子即将开始人生新的旅程时，愿以“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”与儿共勉。

到此，四位藤校生的故事暂时画个句号。每一个不同的人都沿着不同的道路奔往不同的远方，唯一相同的是“条条大路通罗马”。

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