ZT：根据亲身经历谈AP以及提前毕业的利与弊

发布时间：2013-07-23     来源：美国留学

以下内容是根据一位留学生在UCB这四年的经历写的，某些方面应该也适用于其他学校。

在UC里面，AP的学分是绝对100%接受的，但是这不代表所有的课都能有用。（留学美国网：哈佛大学不接受AP课程转学分）

1、120个学分是毕业的最基本要求，这个要求确实可以用AP来满足。例如你带了40多个AP学分，在学校修了80个，那么你就满足了学分要求了。我当年就是带着44个进来的。

2、关键问题在于学分要求对于大多数学生来说一直不是什么难题。4年，8个学期，120学分，每学期平均15个学分，并不怎么困难。通常阻止正常或者提前毕业的都是都些其他要求，如专业课要上完，英语课要上等。而这些课程不是全部都能用AP课程换的。例如，我当年AP物理考了4分，最后被转换成了3.4个(具体数字忘了)UC学分，但是这个学分仅能用来满足那个120个学分的要求，学校物理专业的基础课我一堂都少不了。留学美国网建议：盲目追求学校AP课程数量是没必要的，保障高的GPA点数才是王道，那么修读高中的荣誉课程也是可以的。了解美国高中的课程设置

3、因为如此，当年我那13门AP，到头来真正直接派上用场的，只有微积分，那个还是BC考了5分才让跳过基础的微积分课程。

4、AP对学生真正的帮助，不是那些课程，而是那种知识储备与学习方式，能让后来大学的课学得相对轻松。这种受益持续一生。还有其他一些细小方面的帮助，如可以早点正式进入某专业，选课比同学稍微早一点点。

5、最后说下3年毕业。如果真要这么干，即使没有AP课程，理论上也行。每学期上20个Unit,暑假12个，不要命的玩。其实最后其实没什么特别划算的地方。雇主看到你3年毕业，也许会赞叹你厉害，但是也可能担心你基础不牢靠。和同学在一起的时间少了一年，这也是损失。最重要的是，伯克利的教授都是坑人的，不可轻视，为了3年毕业每学期憋一大堆课，下场通常很悲剧。我有亲身经历，血的教训。

6、如果AP课上得多，那么最好的策略就是利用起步快的特点，早点上完专业课，毕业前再上点研究生科的课，搞个Honors什么，跟教授一起做点研究弄点成果，或者搞个双学位都行，不管怎样都比3年赶鸭子上架出来要划算得多。3年急着出来，GPA很难保证，到时候无论是找工作还是考研都挺麻烦。

7、我见过唯一一例想提前毕业的，是一位读英语专业，想早点出来工作养家。孝敬父母之心值得尊敬，但是如果家里有那么点经济条件的就没必要逼孩子提前毕业了，这一年省下来的学费最后很有可能抵不上因为成绩受损而带来的工资损失。

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