申请者：宣同学

毕业学校：浙江省杭州市第四中学

背景条件：SLEP 56

申请期望：Maumee Valley Country Day School

申请学校：Maumee Valley Country Day School, Saint Mark High School

录取学校：Maumee Valley Country Day School

案例分析：学生对学校期望值非常高，但是实际上的成绩又远达不到其期望学校的硬性规定，而且时间如此之晚的情况下，我们只能放手一搏。

建于寄宿学校纷纷招满，因此我们锁定Ohio一所非常棒的走读学校和东北部特拉华州的圣马可学校，两所学校在学术上均非常强，有20几门AP课程和丰富的课外活动锻炼孩子的各项能力。但是，根据他希望就读的两所学校都要求TOEFL成绩和SSAT成绩，仅有56分的SLEP并不能说服学校对孩子英文水平的认可，马上考托福还要等成绩出来再寄到学校，这样费时费力，即使成绩达标也早已错过申请时机。经过反复沟通，最终我们和校方达成一致，恳请学校出一份英语水平测试题，由此判断孩子的英语水平。

我们因此很快用三天时间给孩子做了集中面试培训，至于考试，还要看孩子的临场发挥。 这时出现了小插曲，学校的测试结果显示孩子的阅读很棒，但写作远不达标，要求递交平时写作的作业一份。我们知道这一篇作文成了录取成败的关键，宣同学挑出其写的较好的一篇，我们的文案老师参与审核，在语法和用词上给以建议，但不能做大改动，以免以后差别太大引起学校怀疑。

很快我们当天就递交了作文，学校看后非常满意，并表扬“Thanks for staying on top of things.”我们也表达了宣同学今后在该校努力学习的愿望，由此顺利的拿到OFFER。我们以及宣同学的家人心里的石头这才终于落了地。

Maumee Valley Country Day School I-20表

Maumee Valley Country Day School 录取通知书